超级30(2019)

简评

中途居然看哭了，太可怕了，我们这一生都是将就着过来的。很神奇的感觉，印度歌曲，舞蹈，电影总有一种神奇的魔力，以至于觉得这种电影好燃，orz。btw，以前实习的地方有一个上司是孟加拉国人，会很多种语言，日英语法中文.....，然后他说多年以后，下一个超级大国是印度。emmm

我看到了一位好老师，还有一群争气的好学生，学生自己想出办法用幻灯片看书那里我相信任何老师看到都会欣慰和感动吧，学生们学以致用的时候简直太酷了。男主的家人们也都很好，身边人的理解和支持真的很重要。虽然电影里有些戏剧性的情节感觉不够真实，但整体上看下来还是很有感触的，如果影院上映我会再去看一遍！加一星给男主的演技～

提出三十个人的计划，也是量力而行。对于主人公，一是没钱，二是教三十名天资不错的孩子也是精力的上限。与其说能改变什么，不如说是在证明教育的意义。提高生活质量，脱贫的根本是不是就在于教育的真正普及呢？电影中印度的教育资源分配，无非就是现在的一个缩影罢了。

知识改变命运，对待命运的抗争都是值得肯定的，这是一部真实故事改编的，好的电影是人性的一面镜子，印度古文明文化不逊于中国文化，都是人口最多拥有最富有的文明。其实智商本无优劣之分，有的其实是教育造成的差距，人口多愚昧无知才阻止社会的发展。

看了个机翻的字幕，好多剧情只能连蒙带猜，但还是大致看懂了，教育是改变人阶层的最好通道，如果连教育都是奢侈，反智成为措施，无知成为普遍的时候，那么阶层就固化了，这本是封建社会统治人民的手段，但仍出现在现在的印度，可悲可叹那我们的教育就更加优越么？电影中的一个观点才是教育的本质，用知识来指导实践，来解决问题，来认识世界，而不是……

教育的确很改变很多东西，但是如何“教育”却是大学问，这部电影的背景和我们风起云涌的“补课班”何其相似。只是他把重点放到了贫民阶层的受教育上，同时也不是为了补课而补课，而是在树立信心的基础上，把学习内容创造性的学以致用，我想这也是我们目前奇迹缺乏的。高能力低技能只能出来一帮文凭奴隶。

故事本身不够5星，但这个真实事件足以5星。人生而不平等，谁不想成为最顶尖的那个呢？有的人为了守位，有的人为了登顶，几乎没有人会向下看。阿南德做到了，想想也是奇怪了，印度总有这种圣人释迦摩尼也是如此，大概是贫富阶级的差距实在太离谱了吧。女主和后来的丈夫在车里的谈话，瞬间被丈夫圈粉，婚姻需要坦诚和认可、理解还有包容，他做到了。

该片题材非常棒，可是拍摄水平不行，拍出了一部传记/歌舞/奇幻/剧情的超级大杂烩，并且我看的版本估计是小学生使用翻译机翻译的，例如把自行车称为“循环”，类似的语句太多了，开头还可以，还能勉强看明白；越往后越不行，最后只能乱猜，加上“后半部分”的剧情也变得“天马行空”，字幕更是“病句连篇”，看了一个半小时只能弃剧了；这部影片如果拍成存正纪录片，五星评价应该不稀奇；拍成这样，真是可惜了题材！

这部电影的励志我不太懂，改变30个人的命运确实厉害，但电影开头的第三世界的基础教育与支持继续教育这类改变不是更应该反思的吗？很多年以前的三傻把人们的视线从如何考试拉回如何思考，但这部符合印度国情的超级30仿佛只为歌颂一个人，最后再强行扯上30个人的下一代会改变。。。

抛开电影而言，这事件着实令人震撼。就电影而言，男主的感情线令人觉得可有可无，很无力，但是主人公为了孩子们放弃了爱情，这件事本身很伟大，可以用更多篇幅去深挖这件事，树立更大的矛盾点，爆发之后出来的效果会更震撼。后面学以致用的场景，出发点是好，但是拍出的效果让人觉得很假，强行硬套。

不喜欢这样的圣母电影，不知道现实中的阿南德老师是不是也是如此浮夸，这部电影的励志我不太懂，改变30个人的命运确实厉害，但电影开头的第三世界的基础教育与支持继续教育这类改变不是更应该反思的吗？很多年以前的三傻把人们的视线从如何考试拉回如何思考，但这部符合印度国情的超级30仿佛只为歌颂一个人，最后再强行扯上30个人的下一代会改变。。。

电影是真实改编，有些情节却匪夷所思。导演为了突出人物形象，并让故事更具冲突性，人为地夸大了一些情节。阿南德让人尊敬，但太具理想主义色彩，而缺乏现实感。他的行为有些不计后果孤注一掷，他的成功也具很大偶然性。有时适当的妥协是更为现实的考量，恐更易取得事半功倍的效果。